Saturday, March 29, 2014
Sunday, March 23, 2014
დღე მეშვიდე
- გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია
- ინტელექტის სახეობებს შევუსაბამეთ შესაბამისი აქტივობები
- ჩემი პროექტისთვის შევქმენი მოსწავლის თვითშეფასების რუბრიკა
- გადავედით მეექვსე ბლოგის შესწავლაზე
- შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის შაბლონი
Saturday, March 22, 2014
დღე მეექვსე
- გადავედით მეხუთე მოდულის შესწავლეზე
- გავეცანით შეფასების გეგმის კრიტერიუმების ჩამონათვალს
- განვიხილეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასებისთვის საჭირო რუბრიკა
- შევადგინეთ შეფასების რუბრიკა მოსწავლის სანიმუშო პრეზენტაციის შესაფასებლად.
- ვისწავლეტ gmail-ში პრეზენტაციის draiv-ში გადატანა, გაზიარება და კომენტარის გაკეთება.
Sunday, March 16, 2014
Saturday, March 15, 2014
Sunday, March 9, 2014
დღე მესამე
- გადავედით მეორე მოდულის შესწავლაზე
- გავეცანით სტანდარტებისა მიზნების რუბრიკას
- გავეცანით სპეციფიკურ სწავლებაზე ორიენტირებულ ამოცანებს
- განახლებულ ბლუმის ტაქსონომიას
- ჩვენს მიერ შერჩეული სტანდარტებისა და ინდიკატორების მიხედვით განვსაზღვრეთ პროექტის ამოცანები. ამოცანები ისე უნდა იყოს შერჩეული რომ შესაძლებელი იყოს მისი შეფასება.
- შევისწავლეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების ტიპები
- შევადგინეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.
Sunday, March 2, 2014
Saturday, March 1, 2014
Subscribe to:
Posts (Atom)